美术飞机教学反思

美术飞机教学反思

新精神是发展的动力，美术学科是培养学生创新精神的科目。下面为大家整理的是美术飞机教学反思，欢迎大家阅读！

《飞机一》这一课，我们的着眼点要放在欣赏和设计上。知识点是飞机历史、飞机的种类、飞机的构造、飞机的外形特征。几乎每一个男孩子都喜欢飞机。那似乎代表了一种力量，一种飞翔的力量。飞机冲破阻力，直冲云霄的运动轨迹与男孩子与生俱来的勇猛个性有着某种契合。

在设计的时候，我们鼓励孩子们大胆的去想象，大胆的去创造，不拘一格的去画。刚开始的时候，孩子们会习惯性的问我：“老师，可不可以这样画？”这个问题问得好没有自信，仿佛没有老师的同意就不能随便动笔似的。我觉得这些孩子可能是从小被批评多了，总害怕出错。为了鼓励他，我说：“只要是设计的作业，你就是小设计师，你想怎么画就怎么画。记着，要尽量画得漂亮一些就可以了，还有，要画得与众不同。“

孩子的创造力，是要依靠老师引导的，孩子的自信却是鼓励出来的。如果老师只是关注学生画得美不美，作业看起来怎么样，是不是具有成熟的技巧，那样就会严重的束缚孩子们的创造性。美术作业应该是没有错误的，更没有标准答案，要鼓励孩子们千奇百怪的想法，鼓励他们大胆的创造性的表现。一切模仿的成熟都不应该受到提倡。体育课做操，提倡整齐美，音乐课里的大合唱也要求整齐，而整齐却不能作为美术作业的优秀标准，相反，整齐的美术作业是应该受到批判的。美术作业如果千篇一律，所有的孩子都画着同样的角度，同样的技法，同样的构图，做得非常非常的整齐，所有同学的作品都像是出自同一个人之手，那就是教学的最大失败。

创新精神是发展的动力，美术学科是培养学生创新精神的科目。我们需要许许多多富有创新精神的老师，鼓励培养出更多富有创新精神的孩子。希望我们中国的`下一代，能够更富有个性，不再人云亦云，喜欢表达自己独到的观点，以模仿为耻辱，那么，将来才有更多的诺贝尔奖花落中国，才不会又那么多的假冒伪劣产品充斥市场。

在本次活动中，我发现有的幼儿兴趣不高，对认识飞机和绘画飞机不热情。我意识到可能是飞机头饰有限，没能带上飞机头饰的幼儿不高兴，从而影响活动热情。绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。通过本次活动我反思到：在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片，从而吸引幼儿上课的热情。

【扩展阅读】美术飞机的教案

活动设计背景

飞机是孩子们喜爱的玩具。通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。

活动目标

1.让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。

2.并能模仿飞机飞行的样子

3培养孩子绘画能力

教学重点、难点

让幼儿了解飞机是由那几部分组成？认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。

活动准备

1.乐曲《小飞机》录音带

2.绘画的《小飞机》

3.飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型

4.水彩笔

活动过程

1. 请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。

2. 老师介绍各种飞机的构造.名称和本领

3. 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。

4 让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。

标签：